6 sınıf sosyal bilgiler | Yönetim biçimleri Demokrasi, Yunancada halk anlamına gelen “demos”; güç, iktidar ve yönetim anlamına gelen “kratos” kelimelerinin Konu Anlatımı Admin Tüm konulardan faydalanmak için konu üzerine tıklamanız yeterlidir. 1. Ünite: Biz 14.05.2021. 9.458 Sosyal Bilimlerin Toplum Konular14 Mesajlar 298. Sosyal Bilimler ve Toplum. 30 May 2022; 1MArasC; 6.4. Etkinlikleri. Konular 27 Mesajlar 52. Alt forumlar: 6. Sınıf Sosyal Bilgiler 4. Ünite 2. Kazanım Günlük Planı SB.642. 6 Mar 2019; appak35; 6.4. Eğlenceli Sosyal Bilgiler. Konular 13 Mesajlar 95. Konular 13 Mesajlar 95. S. 6. Sınıf Bilim, Teknoloji ve EtkileşimliKonu Anlatımı. Konuları öğren, tekrar et, pekiştir. 4. Sınıf paketinde her yıl 6 etkinlik hazırlık uygulaması var. Uygulamalara katıl, hangi derslerin hangi konularında eksiklerin olduğunu gör. Ünite düzeyinde, üst düzey beceri temelli soru 7Sınıf Sosyal Bilgiler Tüm Üniteler Konu Anlatım 5.Ünite:Ekonomi ve Sosyal Hayat; 6.Ünite:Yaşayan Demokrasi; 7.Ünite:Ülkeler Arası Köprüler; 7.Sınıf Sosyal Bilgiler Proje Görevleri; 2.Sınıf Türkçe Görsel Anlatım Çalışma Sayfası Ortaokul6.Sınıf Sosyal Bilgiler Konu Testleri ekkaynak com İnteraktif Eğitim Online İlkokul ve Ortaokul Testleri. Ünitelere ayrılmış konu testleri, etkinlik örnekleri yayınlanmaktadır. 4.Ünite Bilim Teknoloji Ve Toplum Sosyal Bilimler ve Toplum. Araştırma Yapıyorum. Sosyal Bilimler ve Toplum. Bilim, Teknoloji Ve Toplum. 6Sınıf Sosyal Bilgiler 1.Ünite: Birey Ve Toplum Ünite Özeti. Toplumun bireyden statüsüne uygun olarak beklediği durumlara rol denir. Doğduğumuz andan itibaren bir çaba sarf etmeden abla, kardeş, yeğen, vatandaş gibi rollere sahip olabiliriz. Sonradan ise dd2IT5. 6. Sınıf Sosyal Bilgiler 4. Ünite Testi Çöz Tebrikler - 6. Sınıf Sosyal Bilgiler 4. Ünite Testi Çöz adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%% Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir. Tamamlananlar ÜRETİM, DAĞITIM VE TÜKETİM Bu öğrenme alanı işlenirken vatanseverlik, doğal çevreye karşı duyarlılık ve sorumluluk gibi değerlerle girişimcilik, yenilikçilik ve araştırma gibi becerilerin de öğrenciler tarafından edinilmesi sağlanmalıdır. Ülkemizin kaynaklarıyla ekonomik faaliyetlerini ilişkilendirir. Kaynakların ülke ekonomisindeki yeri ve önemi tartışılır. Kaynakların bilinçsizce tüketilmesinin canlı yaşamına etkilerini analiz eder. Yenilenebilir ve yenilenemeyen kaynakların önemi vurgulanır. Türkiye’nin coğrafi özelliklerini dikkate alarak yatırım ve pazarlama proje önerileri hazırlar. Vatandaşlık sorumluluğu ve ülke ekonomisine katkısı açısından vergi vermenin gereğini ve önemini savunur. Türkiye ekonomisinin gelişmesi ile nitelikli insan gücü arasındaki ilişkiyi açıklar. İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği kişilik özelliklerini, becerileri ve eğitim sürecini araştırır. İNDİRMEK İÇİN TIKLAYINIZ ETKİN VATANDAŞLIK Bu öğrenme alanı işlenirken eşitlik değeriyle eleştirel düşünme, Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanma ile politik okuryazarlık becerilerinin de öğrenciler tarafından edinilmesi sağlanmalıdır. Demokrasinin temel ilkeleri açısından farklı yönetim biçimlerini karşılaştırır. 25 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nde yasama, yürütme ve yargı güçleri arasındaki ilişkiyi açıklar. Kuvvetler ayrılığı ilkesi ile yasama, yürütme ve yargı güçlerinin her birinin kendine has yetki ve sorumluluklarının olduğu üzerinde durulur. Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurları değerlendirir. Konu siyasi partiler, sivil toplum kuruluşları, medya ve bireyler kamuoyu kapsamında ele alınır. Toplumsal hayatımızda demokrasinin önemini açıklar. Kazanımın işlenmesi sırasında 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ele alınır. Türkiye Cumhuriyeti’nin etkin bir vatandaşı olarak hak ve sorumluluklarının anayasal güvence altında olduğunu açıklar. İNDİRMEK İÇİN TIKLAYINIZ KONU ANLATIMI Ekonomiyi Etkileyen Etmenler Faktörler 1- Coğrafi Etmenler 2- Doğal Kaynaklar 3- Teknolojik Gelişmeler 4- İhtiyaç ve İstekler 5- Devletin Katkısı ve Desteği Tarımı Destekleyen Kurum ve Kuruluşlar 1-Tarım İşletmeleri Genel Müdürlüğü Bitki ve hayvan üretimini artırmaya, ürünleri çeşitlendirmeye ve kaliteyi yükseltmek için uğraşır. 2-Tarım Kredi Kooperatifi Üreticinin ürünlerini değerlendirmesini sağlar. Onlara destek sağlar. 3-Toprak Mahsulleri Ofisi TMO Özellikle tahıl ürünlerin alım ve satışını yapar. Ürünlerin stoklanmasını ve korunması sağlar. 4-Ziraat Bankası Üreticiye kredi vererek destekler. 5-Devlet Su İşleri DSİ Kurduğu bent, göl, baraj ve kanallarla sulamaya destek sağlar. Yer Altından Yer Üstü Zenginliğine Maden Yer altından çıkarılan değerli maddelere maden denir. Rezerv Madenin yer altındaki miktarıdır. - Ülkemizde maden arama için Maden Tetkik Arama MTA kurulmuştur. - Madenleri işletmek içinde Etibank kurulmuştur. Türkiye’de Çıkarılan Önemli Madenler 1- Bor Ülkemiz dünyada bor yatakları bakımından en zengin ülkesidir. Marmara Bölgesinde Kütahya,Eskişehir ve Balık esir çevresinde çıkarılır. Bor jet, roket yakıtı, sabun deterjan, lehim, fotoğrafçılık, tekstil, cam, kağıt gibi daha birçok eşya yapımında kullanılır. Geleceğin petrolü olarak adlandırılır. 2- Demir Divriği Sivas, Hekimhan, Hasan Çelebi Malatya, çıkarıldığı önemli yerlerdir. Sanayi kuruluşları olmak üzere her alanda çok kullanılır. 3- Bakır En çok MurgulArtvin, Küre Kastamonu, Maden Elazığ çıkarılır. Elektrik, elektronik sanayi, mutfak eşya yapımı, süs eşyaları yapımında kullanılır. 4- Krom En çok Guleman Elazığ, Fethiye, Köyceğiz MuğlaElazığ, Eskişehir’de en çok çıkarılır. Çeliği sertleştirmede de paslanmaz çelik yapımında kullanılır. Ülkemizde en çok çıkarılan madenlerin başında gelir. 5- Boksit Alüminyum Seydişehir , Akşehir Konya, Akseki Antalya en çok çıktığı madeni işlenerek alüminyum elde edilir. Elektrik-elektronik sanayi, uçak -otomotiv sanayi,inşaat sektörü ev eşya yapımında kullanılır. 6- Uranyum- Toryum En çok Sivrihisar Eskişehir Salihli Manisa, Eşme Uşak Çanakkale, Koçarlı’da çıkarılır. Nükleer enerjinin ham maddesidir. -Diğer MadenlerKurşun, Çinko, Wolfram, Nikel, Civa, Fosfat, Tuz, Kükürt, Barit, Zımpara, Mermer, Lületaşı ve Magnezyum diğer önemli madenlerdir. Sanayi Endüstri İşlenmemiş yada yarı işlenmiş maddelerin fabrikalarda işlenerek kullanılabilir hale getirilmesi faaliyetlerine sanayiendüstri denir. Bir Yerde Sanayi Tesisi Açabilmek için Gerekli Şartlar 1-Sermaye 2-Ham madde 3-Enerji 4-İş gücü 5-Ulaşım 6-Pazarlama Enerji Kaynakları 1-Güneş Güneşten gelen ışık ve ısı sayesinde elde edilen enerjidir. Yenilenebilir enerji kaynağıdır. 2-Rüzgar Rüzgarın gücünden elde edilen enerjidir. Yenilenebilir enerji kaynağıdır. 3-Hidroelektrik Barajlardan suyun yüksekten akıtılması ile elde edilen enerji kaynağıdır. Yenilenebilir özelliktedir. 4-Jeotermal Enerji Yer altından çıkan sıcak su kaynaklarıdır. Yenilenebilir. 5-Doğalgaz Isınmada kullanılan enerji kaynağıdır. Yenilenemeyen enerji kaynağıdır. Ülkemizde doğalgaz Trakya’da ve Mardin- Çamurlu’da çıkar. Ancak bunlar ihtiyacımızın çok az kısmını karşılar. 6-Petrol Önemli enerji kaynağıdır. Yakıt dışında poşet yapımı gibi bir çok alanda kullanılır. Ülkemizde petrol sadece Güneydoğu Anadolu Bölgesinde çıkarılır. Batman, Siirt, Diyarbakır, Adıyaman. Yenilenemez. 7-Nükleer Enerji Uranyum ve toryum madenlerinin atomlarının parçalanması yada birleştirilmesi ile elde edilen enerjidir. Atom enerjisi de denir. Çok tehlikeli bir enerji kaynağıdır. Yenilenemeyen enerji kaynağıdır. 8-Taş Kömürü Ülkemizde sadece Zonguldak çevresinde çıkarılır. Çoğu demir-çelik fabrikalarında enerjidir. 9-Linyit Buda bir kömür çeşididir. Ülkemiz linyit yönünden zengin yataklara sahiptir. Çıkarıldığı önemli bazı yerler Afşin-Elbistan Kahramanmaraş, Tavşanlı- Tunçbilek Kütahya, Yatağan Muğla, Soma Manisa, Dodurga Çorum - Linyit En zengin enerji kaynağımızdır. Yenilenemeyen enerji kaynağıdır. Güneydoğu Anadolu Projesi GAP Fırat ve Dicle Nehirleri üzerinde yapımı öngörülen barajlar, hidroelektrik santralleri ve sulama tesislerinin yanı sıra tarımsal altyapı, ulaştırma, sanayi, eğitim, sağlık ve diğer sektörlerin gelişmesini ve hizmetlerini kapsayan entegre projedir. ** Atatürk Barajı, dolgu hacmi bakımından dünyanın 6. büyük barajı durumundadır. Aynı zamanda Avrupa'nın ve Türkiye'nin en büyük barajıdır. Vergiler ve Yararları Ülkemizde para karşılığında yapmış olduğumuz işler ve almış olduğumuz hizmetler için kazançlarımızın bir bölümünü devletin işlerliğinin sağlanması maksadı ile devletimize vergiler; gelir vergisi kazanılan paradan alınan vergi, emlak vergisi konutlardan alınan vergi, gümrük vergisi Sınırdan giren çıkan ürünlerden alınan vergi, Motorlu araçlar vergisi,iletişim vergisi gibi…Ormanlarımız Birçok ağaç ve canlı ve cansız varlıkların oluşturduğu topluluğa orman denir. ** Orman bakımından en zengin bölgemiz “Karadeniz Bölgesi”dir. Ormanın Faydaları 1- Yakacak ve hammadde kaynağıdır. 2- Yer altı sularını zenginleştirir. 3- Yağış miktarının artmasını sağlar. 4- Hava kirliliğini önler. 5- Doğal güzellikler sağlar. 6- Sıcağı ve soğugu dengeler. 7- Erozyonu engeller. 8- Çevreyi güzelleştirir. 9- Ülke savunmasında önemlidir. 10- Gezme ve dinlenme yeridir. 11- İnsanlara iş olanakları sağlar MESLEK ve MESLEK SEÇİMİ Kişinin geçimini sağlamak için sürekli yaptığı işe meslek denir. -İnsanlar mesleklerini ilgi yeteneklerine göre seçmelidir. Eğer istemediği işte çalışırsa başarısız olur ve kendini geliştiremez. Her öğrenci ileride ne olacağını düşünür, geleceği hakkında bazı planlar kurar. Başlangıçta bu planlar biraz hayalidir, fakat yaşın ilerlemesiyle beraber daha gerçekçi temellere dayandırılmaya başlanır. İlköğretimin 7. ve 8. Sınıfları meslek seçiminin gerçekçi temellere oturtulmasında önemli bir dönüm noktası veya başlangıcıdır Bu açıdan meslekler hakkında bilgi sahibi olmamız gerekir. Bilgi Notu Günümüzde bunu açıkça görmekteyiz. Örneğin; şu anda bir meslekte çalışan insanların % 70'ine yakını, yapmış olduğu mesleğin dışında bir okul mezunudur. Bu da mevcut durumu açıkça göstermektedir. Öğrencinin meslekler hakkında doğru bir bilgiye sahip olması, öğrencinin meslek seçimi kararını şu yönlerden etkileyebilir; 1. Meslek seçimi öğrencinin o alanda, ileride iş bulma olasılığını belirler, 2. Meslek seçimi öğrencinin ileride ne derece başarılı olacağını belirler. 3. Meslek seçimi öğrencinin ileriki işinden hoşlanıp hoşlanmayacağını etkiler. 4. Meslek seçimi hayatın diğer yönlerini de etkiler. 5. Meslek seçimi demokratik bir toplumun insan gücünü nasıl kullanacağını etkiler. Bir meslek hakkında neler bilinmelidir; 1. Meslek mensuplarının başlıca görevleri 2. Çalışma ortam 3. Çalışma koşullan 4. Yaş 5. Bedensel özellikler 6. Yetenekler 7. Mesleğe hazırlanma 8. İlk işe giriş 9, Meslekte ilerleme 10. Kazanç 11. İş bulma olanağı ve mesleğin geleceği -Yanlış meslek seçiminde rol oynayan faktörler 1- Ailenin yönlendirmesi 2- Çevreden etkilenme 3- Kişinin yeteneklerini tanımamış olma BİLİM, TEKNOLOJİ VE TOPLUM Bu öğrenme alanı işlenirken bilimsellik değeriyle yenilikçilik ve araştırma gibi becerilerin de öğrenciler tarafından edinilmesi sağlanmalıdır. Sosyal bilimlerdeki çalışma ve bulgulardan hareketle sosyal bilimlerin toplum hayatına etkisine örnekler verir. Psikoloji, felsefe, antropoloji, arkeoloji vb. bilimlerden örnekler verilerek sosyal bilimleri oluşturan disiplinler tanıtılır. Türkiye’deki bilim ve teknolojinin gelişimine yönelik çalışmalara değinilir. Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki yaşam üzerine etkilerine ilişkin fikirler ileri sürer. Atatürk’ün akılcılığa ve bilime verdiği önemden yola çıkarak Cumhuriyet’ten günümüze bilim insanları ve çalışmalarına örnekler verilir. Bilimsel araştırma basamaklarını kullanarak araştırma yapar. Telif ve patent hakları saklı ürünlerin yasal yollardan temin edilmesinin gerekliliğini savunur. İNDİRMEK İÇİN TIKLAYINIZ

6 sınıf sosyal 4 ünite konu anlatımı